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L'Associazione ticinese degli insegnanti di storia partecipa alla crescita culturale degli insegnanti della Svizzera italiana contribuente finanziamente alla pubblicazione di opere di carattere storico meritevoli di essere utilizzati anche dai docenti e dagli studenti nelle loro aule.
Dal 2016, l’Atis, in collaborazione con l’editore Giampiero Casagrande, presenta inoltre al pubblico la collana «Atis / Quaderni di storia svizzera» che si propone di pubblicare in lingua italiana monografie e e raccolte collettanee inerenti la storia svizzera, già apparse in lingua francese o tedesca.
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L'associazione è particolarmente fiera di presentare il secondo volume della collana Atis / Quaderni di storia svizzera: "La Svizzera nel cuore dell'Europa. Una storia tra apertura e ripiegamento" dello storico André Holenstein, pubblicato dalla Giampiero Casagrande Editore.
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Il il 15 gennaio sarà disponibile nelle librerie del Cantone Ticino il «Diario, Bruna Cases» (Edizioni Abendstern, 2022), con la prefazione dello storico e giornalista Pietro Montorfani, la postfazione del già Comandante del corpo delle guardie di confine IV Fiorenzo Rossinelli, e un’intervista di Simona Sala.
«Didactica Historica. Revue suisse pour l'enseignement de l'histoire» è una rivista che si concentra su pratiche e risorse nell'insegnamento della storia.
Nella primavera del 2009 è nata la Società svizzera di didattica della storia, il cui nome esteso è Coordination nationale des associations de didactique de l’histoire en suisse (CODHIS).
L'atis pubblica l'intero archivio della rivista di didattica "Le Cartable de Clio" (2001-2013).
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Come prima pubblicazione Atis propone la traduzione del testo di Pietro Boschetti dal titolo “La Svizzera e la Seconda guerra mondiale nel Rapporto Bergier”. Il volume, introdotto dalla prefazione di Jean-François Bergier, rappresenta un sunto imprescindibile delle oltre 11.000 pagine dei lavori della Commissione Indipendente d’Esperti Svizzera – Seconda guerra mondiale CIE).
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L'Associazione ticinese insegnanti di storia intende promuovere la cooperazione tra docenti di storia appartenenti a diversi ordini di scuola.